In unserer Kita arbeiten wir nach dem situativen Ansatz. Das bedeutet: Wir orientieren uns an den aktuellen Interessen, Themen und Lebenswelten der Kinder. Unser Leitspruch lautet „Lernen durch Spielen, Erleben und Bewegen“, denn Kinder erschließen sich die Welt am besten ganzheitlich und mit allen Sinnen.
Wir sind eine integrative Einrichtung, in der Kinder mit und ohne besondere Förderbedarfe gemeinsam betreut werden. Dabei ist es uns wichtig, jedes Kind in seiner Persönlichkeit wahrzunehmen und individuell zu begleiten. Gleichzeitig verstehen wir die Kita als einen gemeinschaftlichen Lebensraum, der sich deutlich von der familiären Betreuung unterscheidet: Viele Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen treffen hier täglich aufeinander.
Ein zentraler Schwerpunkt unserer Arbeit ist die sozial-emotionale Entwicklung der Kinder. Im gemeinsamen Alltag lernen sie, Gefühle wahrzunehmen und auszudrücken, die Perspektiven anderer zu verstehen, Konflikte auszuhalten und Lösungen zu finden. Dabei erfahren sie, dass nicht jedes Bedürfnis sofort oder immer erfüllt werden kann. Rücksichtnahme, Geduld, Akzeptanz und das sich-zurücknehmen-Können sind wichtige Kompetenzen, die in der Gemeinschaft wachsen.
Individuelle Begleitung bedeutet für uns daher nicht, dass jedes Kind jederzeit im Mittelpunkt steht, sondern dass Bedürfnisse ausgeglichen und gemeinsam ausgehandelt werden. Diese Aushandlungsprozesse – im Spiel, in Gesprächen und im täglichen Miteinander – fördern Selbstregulation, Empathie und Verantwortungsgefühl und stärken die Kinder nachhaltig für ihren weiteren Lebensweg.
Die Themen, die die Kinder beschäftigen, greifen wir bewusst auf. Das können aktuelle Erlebnisse und Fragen sein, ebenso wie wiederkehrende Inhalte wie die Jahreszeiten, Wochentage, Feste im Jahreskreis oder Themen aus unserer Stadt und Umgebung. Diese werden durch Projektarbeit, pädagogische Angebote, im freien Spiel sowie in gemeinsamen Gesprächsrunden in den Alltag integriert.
Wir arbeiten in überwiegend festen Gruppen, die den Kindern Orientierung, Sicherheit und stabile Beziehungen bieten. In diesen Gruppen erleben die Kinder Gemeinschaft ganz konkret und entwickeln soziale Kompetenzen im täglichen Zusammensein.
Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Förderung der Selbstständigkeit. Die Kinder werden ermutigt, ihre Bedürfnisse zu äußern, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung für sich selbst und die Gemeinschaft zu übernehmen – stets begleitet durch die pädagogischen Fachkräfte.
Bewegung ist ein fester Bestandteil unseres Kita-Alltags. In unserem Mehrzweckraum finden regelmäßig Bewegungsangebote statt, die alters- und entwicklungsangemessen gestaltet sind und Bewegung mit Freude, Spiel und Gemeinschaft verbinden.
Unser pädagogisches Arbeiten ist ganzheitlich ausgerichtet. Wir begleiten die Kinder darin, sich selbst wahrzunehmen, emotionale Sicherheit zu entwickeln, Teil einer Gemeinschaft zu sein und ihren Platz darin zu finden.
